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研究群

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  • 數位挑戰組
  • 教育發展組
  • 社會參與組
  • 共融社會組
  • 生涯發展組

數位挑戰組

本群研究重點主要是探討數位時代下台灣青年所面對的挑戰與機會。當代的 青年從小就生長在網路普及的環境，對於 3C 產品和數位工具的使用十分熟 悉，可謂是「數位原住民」(digital natives)，日常生活各層面皆與網路密切相 關。在此基礎上，本群欲從「數位不平等」、「網路人際及戀愛關係」、「數位 時代下的新型就業機會」三個主題切入，有助理解當代青年面臨的 機會與挑戰，亦能提供未來制定政策之用。

研究群與近期研究結果

陳易甫

  1. 陳易甫，2023，〈青少年數位平台使用與心理福祉之關連：數位壓力之中介效果〉。論文發表於「2023年臺北大學社會學門人文與社會科學標竿計畫成果發表會」，新北：國立臺北大學。2023年11月18日。
  2. Wei, Hsi-Sheng, Yi-Ping Hsieh, Yi-Fu Chen, Josef Kuo-Hsun Ma, & Yu-Sheng Lin (2021). Prevalence and Associated Factors of Sexting among Taiwanese Adolescents. Paper presented in 2021 NTPU Flagship Project Conference. Dec 5.
  3. Chen, Yi-fu, Hsi-Sheng Wei, Josef Kuo-Hsun Ma, Yi-Ping Hsieh, & Yu-Sheng Lin (2021). Youth Sexting in Taiwan: Trends and its Association with Bullying Behavior. Paper presented in 2021 NTPU Flagship Project Conference. Dec 5.
  4. Ma, Josef Kuo-Hsun, Yi-Fu Chen, Chia-Chen Chou, Hsi-Sheng Wei, Yi-Ping Hsieh, & Yu-Sheng Lin (2021). Gender Differences in the Prevalence of Cyberbullying across Educational Levels. Paper presented in 2021 NTPU Flagship Project Conference. Dec 5.

魏希聖

  1. Yang, C. Y., Shen, A. C. T., Hsieh, Y. P, Huang, C. Y., Wei, H. S., Feng, J. Y., & Hwa, H. L. (2023). Parent-Youth Relationships and Youth Alcohol Use: The Moderating Role of Parental Alcohol Use. International Journal of Mental Health and Addiction.
  2. Wei, H. S., Shen, C. T., Hwa, H. L., Feng, J. Y., Hsieh, Y. P., & Huang, C. Y. (2023). Peer victimization trajectory and psychosocial maladjustment in early Taiwanese adolescents: A longitudinal study. Child Psychiatry & Human Development.
  3. Hsieh, Y. P., Shen, A. C. T., Wei, H. S., Feng, J. Y., Hwa, H. L., Hung, S. C. Y., & Cheng S. Y. (2023). The paper “Mental Health Conditions and Internet Addiction: The Mediating Effect of Fear of Missing Out” will be presented at the 20th Annual Hawaii International Summit on Preventing, Assessing & Treating Trauma Across the Lifespan, Honolulu, HI. (2023/4/24-28).
  4. Hsieh, Y. P., Wei, H. S., Lin, Y. S., & Ma, J. K. H. (2023). Understanding the Dynamics of Unwanted Online Sexual Solicitation among Youth in Taiwan: Vulnerability and Resilience Factors. Archives of Sexual Behavior.
  5. 陳柏余、謝意苹、沈瓊桃、魏希聖、馮瑞鶯、黃菁瑜、華筱玲(2022)。網路成癮如何與何時影響心理健康?動機理論與自我揭露理論的整合視角，第61屆台灣心理學年會，10/15-16，臺北醫學大學，臺北市。
  6. Hsieh, Y. P., Shen, A.C.T., Hwa, H.L., Wei, H.S., Feng, J.Y., & Huang, S. C. (2021). Effects of child maltreatment, dysfunctional family environment, and post-traumatic stress disorder on children’s bullying in a national representative sample in Taiwan. Journal of Family Violence, 36(1), 27-36.
  7. Hong, J. S., Kim, D. H., deLara, E., Wei, H. S., Prisner, A., & Alexander, N. B. (2021). Parenting Style and Bullying and Victimization: Comparing Foreign-born Asian, U.S.-born Asian, and White American Adolescents. Journal of Family Violence, 36, 799-811.
  8. Wei, H. S., Shih, A. T., Chen, Y. F., & Hong, J. S. (2021). The Impact of Adolescent Parentification on Family Relationship and Civic Engagement. Journal of Social Work, 21(6), 1413-1432.
  9. Chen, J. K., Chang, C. W., Wang, Z. Y., Wang, L. C., & Wei, H. S. (2021). Cyber Deviance among Adolescents in Taiwan: Prevalence and Associates. Children and Youth Services Review, 126, 106042.
  10. Hsieh, Y. P., Hwa, H. L., Shen, A. C. T., Wei, H. S., Feng, J. Y., & Huang, S. C. (2021). Ecological Predictors and Trajectory of Internet Addiction from Childhood through Adolescence: A Nationally Representative Longitudinal Study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(12), 6253.
  11. Hong, J. S., Lee, J., McCloskey, L. A., Victor, B. G., Wei, H. S., & Voisin, D. R. (2021). Pathways from Witnessing Parental Intimate Partner Violence to Involvement in Bullying: Empirically Testing a Proposed Conceptual Framework. Journal of Primary Prevention, 42(6), 583-602.
  12. Wei, H. S., Shen, A. C. T., Hwa, H. L., Feng, J. Y., Hsieh, Y. P., & Huang, C. Y. (2021). Peer Victimization Trajectories of Taiwanese Children: Adverse Childhood Experience and Psychosocial Maladjustment. The 25th Annual Conference of the Society for Social Work and Research. January 20, 2021.
  13. Wei, H. S. (2021). Keynote Speech. School Bullying in Taiwan: Current Findings and Future Directions. World Anti-Bullying Forum 2021. Stockholm, Sweden. November 2, 2021.

梁展章

  1. Mario Liong. (2023). Becoming-fictosexual: Romantic relationship and attachment to fictional characters from the posthumanist perspective. 發表於2023年臺北大學社會學門人文與社會科學標竿計畫成果發表會，台灣新北，臺北大學，2023年11月18日。

張毓芬

  1. Yufen Chang. (2022). When Elite College Students Become Food-Delivery Workers: Negotiating Educational, Social, and Economic Ranks on the Move in Taiwan. (與徐詠翔、梁聖宇共同發表) Hong Kong Sociological Association 22nd annual conference, Jan 8th.
  2. Yufen Chang. (2022). Playing the Victim from a Moral High Ground: Why Food-Delivery Labor Unions Gain Bargaining Power in Post-Developmental Taiwan. (與徐詠翔、梁聖宇共同發表) Global Perspectives on Platforms and Cultural Production, Amsterdam, June 1-2.

馬國勳

  1. Josef Kuo-Hsun Ma. (in press). “Global digital divide.” In the second edition of The Blackwell Encyclopedia of Sociology, edited by George Ritzer, Chris Rojek, and J. Michael Ryan. Blackwell.
  2. Yi-Ping Hsieh, Hsi-Sheng Wei, Yu-Sheng Lin, & Josef Kuo-Hsun Ma. (2023). Understanding the Dynamics of Unwanted Online Sexual Solicitation Among Youth in Taiwan: Vulnerability and Resilience Factors. Archives of Sexual Behavior.
  3. Rianka Roy, Josef Kuo-Hsun Ma, and Simon Cheng. (2023). Digital divide and youth development in the early twenty-first century. In The Palgrave Handbook of Global Social Problems, edited by Rajendra Baikady et al. Springer.
  4. Josef Kuo-Hsun Ma. (2023). Digital learning divide. In the fourth edition of The International Encyclopedia of Education, edited by Fazal Rizvi and Dr Jason Beech. Elsevier.
  5. 馬國勳、陳婉琪、廖恩彩*，2022。〈新冠疫情下大專生的家庭經濟狀況、心理狀態、學習困境與知覺到的學校資源〉。《調查研究—方法與應用》，49，187-264。(TSSCI)
  6. Josef Kuo-hsun Ma & Simon Cheng. (2022). Adolescent Well-being and ICT Use: Social and Policy Implications. Springer Cham. 
  7. Josef Kuo-hsun Ma.(2022). Globalization and Shifting Geopolitics of Education—Digital Divide. In The Fourth edition of the International Encyclopedia of Education, edited by Fazal Rizvi and Dr Jason Beech. Elsevier.
  8. Josef Kuo-Hsun Ma. (2021). The Digital Divide at School and at Home: A Comparison between Schools by Socioeconomic Level across 47 Countries. International Journal of Comparative Sociology, 62(2): 115-140. 

教育發展組

本群的研究目標聚焦在台灣教育制度變革對於青年世代的影響，並以其學習成就為核心，延伸至就業（school to work transition）及相關社會參與情形的探究。此外，本群亦積極地與非政府組織「為臺灣而教」（Teach for Taiwan，TFT）合作，共同考察教育不平等現象和探討當代青年以非主流方式進入教育現場所產生的作用。總結來說，本群欲從「偏鄉小學教育調查」、「大學考招變革影響」及「歐陸教育經驗的比較研究」等三大主題切入，深刻地頗析台灣教育制度的變革對當代青年的影響，並從中理解當代教育制度所面臨的挑戰，其研究成果亦能提供未來政策制定所用。

研究群與近期研究結果

陳婉琪

  1. 陳婉琪、陳易甫，2024。〈為台灣而教：偏鄉教育問題及TFT介入成效評估〉。《當代教育研究季刊》，32(1)，77-117。
  2. 陳鴻嘉、陳婉琪，2023，〈高中性別比是否影響女性選擇 STEM 領域〉。發表於2023年國立臺北大學社會學門人文與社會科學標竿計畫成果發表會。台灣台北，臺北大學。2023年11月18-19日。
  3. Chen, Wan-chi and Hao-chun Cheng. (2023). Childcare Arrangements Among Young Parents in Taiwan. Pp. 210-237 in Transition to Adulthood in East Asia: Illustrations from Taiwan Youth Studies, edited by Chin-Chun Yi and Ming-Chang Tsai. Sage.
  4. 馬國勳、陳婉琪、廖恩彩*，2022，〈新冠疫情下大專生的家庭經濟狀況、心理狀態、學習困境與知覺到的學校資源〉。《調查研究—方法與應用》49：187-264。
  5. 陳婉琪、王淑貞、許哲維，2022，〈不考試，公平嗎？以全國考招資料檢視多元入學公平性〉。《臺灣社會學刊》71：57-90。
  6. 王淑貞、陳婉琪，2022，〈誰是重考生？以全國考資料檢視重考趨勢、考生特質及領域偏好〉。《教育研究集刊》68(1)：33-74。
  7. 陳婉琪，2021，〈第9章：教育〉。見陳志柔、林國明主編，《社會學與台灣社會》，頁187-210。臺北：巨流。
  8. 陳易甫、周立揚、陳婉琪，2021，〈Public College Admission of Indigenous People_The Role of Affirmative Action in Education and the Type of Residence〉。發表於2021年臺北大學社會學門人文與社會科學標竿計畫成果發表會。台灣台北，臺北大學，2021年12月5日。
  9. 陳易甫、周立揚、陳婉琪，2021，〈Public College Admission of Indigenous People_The Role of Affirmative Action in Education and the Type of Residence〉。發表於國立臺北大學社會學系標竿計畫-「行政資料加值應用工作坊」。台灣台北，國立臺北大學社會學系標竿計畫，2021年11月8日。
  10. 周立揚、陳婉琪、陳畇萱，2021，〈國際交換生之就業表現〉。發表於國立臺北大學社會學系標竿計畫-「行政資料加值應用工作坊」。台灣台北，國立臺北大學社會學系標竿計畫，2021年11月8日。

陳易甫

  1. 陳婉琪、陳易甫，2024。〈為台灣而教：偏鄉教育問題及TFT介入成效評估〉。《當代教育研究季刊》，32(1)，77-117。
  2. Chen, Yi-fu, Andy Liyoung Chou, & Wan-chi Chen (2021). Public College Admission of Indigenous People: The Role of Affirmative Action in Higher Education and the Types of Residence. Paper presented in 2021 NTPU Flagship Project Conference. Dec 5.
  3. 陳易甫、周立揚、陳婉琪，2021，〈Public College Admission of Indigenous People_The Role of Affirmative Action in Education and the Type of Residence〉。發表於2021年臺北大學社會學門人文與社會科學標竿計畫成果發表會。台灣台北，臺北大學，2021年12月5日。
  4. 陳易甫、周立揚、陳婉琪，2021，〈Public College Admission of Indigenous People_The Role of Affirmative Action in Education and the Type of Residence〉。發表於國立臺北大學社會學系標竿計畫-「行政資料加值應用工作坊」。台灣台北，國立臺北大學社會學系標竿計畫，2021年11月8日。

馬國勳

  1. 馬國勳、陳婉琪、廖恩彩*，2022。〈新冠疫情下大專生的家庭經濟狀況、心理狀態、學習困境與知覺到的學校資源〉。《調查研究—方法與應用》，49，187-264。(TSSCI)
  2. Josef Kuo-hsun Ma. (2022). Globalization and Shifting Geopolitics of Education—Digital Divide. In The Fourth edition of the International Encyclopedia of Education, edited by Fazal Rizvi and Dr Jason Beech. Elsevier.

Josef Kuo-Hsun Ma. (2021). The Digital Divide at School and at Home: A Comparison between Schools by Socioeconomic Level across 47 Countries. International Journal of Comparative Sociology, 62(2): 115-140.

陳克瀚

  1. Kenneth Han Chen. 2023. “Pipelines of Schooling: Pathways to the United States and Rent-Seeking Practices by Education Agents.” International Journal of Educational Development. 97. 102714.
  2. Kenneth Han Chen. 2023. “Education consultants’ work and international education: an examination of the technical and emotional dimensions” In Student Recruitment Agents in International Higher Education: A Multi-Stakeholder Perspective on Challenges and Best Practices, edited by Pii-Tuulia Nikula, Vincenzo Raimo and Eddie West. Routledge.
  3. Kenneth Han Chen. 2022. “Cyber Divided: How Taiwanese International Students Make Identity Boundaries within Social Network Sites.” Journal of Comparative and International Higher Education, 14(2) 11-25.
  4. Kenneth Han Chen and Elizabeth Popp Berman. 2022. “Buying into the Meritocracy: Taiwanese Students and the Market for College Admissions Services.” Sociology of Education, 95(1) 23-42. (SSCI)

社會參與組

社會參與組的主題為「青年能動性與社會參與」，關注當前臺灣青年世代的能動性特性及面對的機會與限制，並聚焦探究青年世代的社會參與、就業、創業等條件與特性的觀察與分析。包含：臺灣青年從學校進入職場的轉銜路徑模式、價值導向青創組織的制度環境與困境、審議民主參與青年的後續就業特性，以及培育青年投入臺灣社區多元議題的審議與公參實作。

研究群與近期研究結果

葉欣怡

  1. Yeh, Hsin-Yi, (accepted), “Not institutions but practices: Struggles for equity in participatory budgeting in New York city and New Taipei city.” Local Development & Society. (與Celina Su，本人為第二作者)。
  2. 葉欣怡，2023，〈飛地審議模式的參與式預算實踐：以身心障礙者就業之參與式預算試辦計畫為例〉，人文及社會科學集刊。(與盧孟宗，本人為第二作者)。
  3. Yeh, Hsin-Yi, (2023), “Technological Experiences and End-Users’ Identification Work – Investigating Expectant Mothers’Prenatal Ultrasound Experiences and Their Reconfigurations.” Social Identities: Journal for the Study of Race, Nation and Culture. 29(2):130-147.
  4. 葉欣怡，2023，公共說理與程序主義：以參與學習歷程檔案審議的高中教師經驗為例，台灣社會學會年會，11月18日，國立台北大學。(和盧孟宗，本人為第二作者)
  5. 葉欣怡，2022，新冠疫情與青年就業之行為，台灣社會學會年會，11月12日，國立屏東大學。(和戴翠莪，本人為第二作者)
  6. 葉欣怡，2022，文化，於陳志柔、林國明(編)，社會學與台灣社會(精簡版)。台北：巨流出版社。
  7. Yeh, Hsin-Yi, 2021. Democracy as a Business and Its Contradictions: Analyzing YB Organization as an Example，教育部標竿計畫，12月05日，國立台北大學。
  8. 葉欣怡，2021，文化，於陳志柔、林國明(編)，社會學與台灣社會。台北：巨流出版社。
  9. Yeh, Hsin-Yi, 2021, Taiwan: Participatory Budgeting Data, In Nelson Dias et. al. (Eds.), Participatory Budgeting World: Atlas 2020-2021. Pp. 182-185.

陳易甫

  1. 陳宇翔、陳易甫，2022，〈台灣青年股票投資〉。論文發表於「2022年台灣社會學會年會」，屏東市：國立屏東大學。2022年11月12日。

陳宇翔

  1. 陳宇翔，2023，〈程式交易：散戶理性行動提升的形式與限制〉。《人文及社會科學集刊》35(3)：481-524。
  2. Chen, Yu-Hsiang, 2023,“Credit Rating as a Tool of Communication and Negotiation: SME Lending in Taiwanese Banks.” Paper presented at XX ISA World Congress of Sociology of the Internal Sociological Association, Melbourne, Australia, June 25-July 1.
  3. 陳宇翔、陳易甫，2022，〈台灣青年股票投資〉。論文發表於「2022年台灣社會學會年會」，屏東市：國立屏東大學。2022年11月12日。

共融社會組

社會共融是聯合國永續發展計畫的主要目標。我們認為障礙是所有人在不同階段必然經歷的重要生命歷程，障礙者的社會共融是多元社會不可或缺的一部分，推動障礙者的社會共融對社會的進步與發展有重要的意義。而過去的障礙相關研究，多強調早療、醫療、復健、照顧，我們認為障礙青年的發展是社會共融不可或缺的一部分，唯有排除障礙者社會參與的阻礙，促進障礙青年能適性發展，才能有達到永續的社會共融。因此，我們關注障礙青年發展的教育、就業與支持。特別在大學的障礙青年支持系統，障礙者在大學的自立生活與支持、大學課堂的共融教育與成效評估、大學中的隱性障礙學生的生命經驗、以及大學障礙生的升學就業的資料分析與評估。希望透過這些研究，能整合並強化障礙青年的社會共融並促進整體社會的永續發展。

研究群與近期研究結果

張恒豪

  1. Fang, Qian, Heng-Hao Chang, Karen R. Fisher, Ruixin Dong & Xiaoran Wang, 2024. Disability Policy Meets Cultural Values: Chinese Families of Children and Young People with Developmental Disabilities in Taipei and Sydney, Ethics and Social Welfare.
  2. Zhao, Jiun-An, Meng-Hsuan Hsieh, Heng-hao Chang, 2023. “Vignette: MEET ANE” in Routledge Handbook on Children’s Rights and Disability- Life experiences of children with disability from different countries.
  3. Lin, Jun-Jie and Heng-hao Chang*, 2023. “Reconsidering Disability in Taiwan: A Perspective on Globalisation and Postcolonialism.” Disability and Society.
  4. Chang, Heng-hao and Yi-Chun Chou. 2023. “Alternative community living practices in Taiwan: Rethinking de-institutionalisation and the human rights model.” In Sally Roberson and Karen Fisher (edts). Research Handbook on Disability Policy, Edward Elgar, UK.
  5. Chang, Heng-hao, Yueh-Ching Chou and Cheng-Yu Chao. 2023. “Community-Based Care.” In: Maggino, F. (eds) Encyclopedia of Quality of Life and Well-Being Research. Springer, Cham.
  6. Chang, Heng-hao, 2023, “Educational quotas and its social consequences: disabled students’ experiences of choosing different accesses to college admission in Taiwan.” Nordic Network on Disability Research, 16th Research Conference, 10-12 May 2023 in Reykjavik, Iceland.
  7. Hsieh, Meng-Hsuan and Heng-hao Chang, 2023, “Choices Under the Intertwining of Multiple Professionals: An Institutional Ethnographic Analysis of the Participation in Decision-Making of People with Psychosocial Disabilities.” XX ISA World Congress of Sociology, 25 June-1 July 2023 in Melbourne, Australia.
  8. 游以安、邱春瑜、林予安、張恒豪，2022，〈身心障礙大學生新冠肺炎（COVID-19）期間遠距學習調查：以臺灣為例〉。《調查研究-方法與應用》，49，135-186。
  9. 張恒豪、陳彤、謝孟璇，2022，〈一樣還是不一樣？:障礙大學生的入學管道選擇與入學考試經驗分析〉。論文發表於「2022年台灣社會學年會暨科技部社會學門成果發表會」。屏東：台灣社會學會與屏東大學社會發展系主辦。2022年11月12日~13日。
  10. 游以安、邱春瑜、林予安、張恒豪，2021，〈身心障礙大學生在新冠肺炎（COVID-19）期間遠距教學經驗調查〉。論文發表於「2021年台灣社會學年會暨科技部社會學門成果發表會」。台北：台灣社會學會與東吳大學社會學系主辦。2021年11月27日-11月28日。
  11. Oliver, Michael and Colin Barnes，紀大偉、張恒豪、邱大昕（合譯），2021，《障礙政治》。臺北：群學。（原書名The New Politics of Disablement, 2012出版）。

游以安

  1. Yu, Y.-A., Y.-T. Yu, Y.-Y. Tseng (2023, Jul.). Hidden or unseen? Qualitative analysis of the learning and living experiences of college students with disabilities in Taiwan. 18th Europe Congress of Psychology. Brighton, UK 
  2. Yu, Y.-A., Y.-T. Yu, Y.-Y. Tseng (2023, Feb). Analyzing the Work Dilemma of the Professionals of Resource Rooms at Universities and Colleges in Taiwan. 2023 International Disability Inclusion Symposium. (Online Conference)
  3. 游以安、邱春瑜、林予安、張恒豪(2022)。身心障礙大學生新冠肺炎（COVID-19）期間遠距學習調查：以臺灣為例。調查研究-方法與應用，49，135-186 (TSSCI)。
  4. Yu, Y.-A. (2021, September). A Narrative Analysis of Universisty Youth Drug Use and Family Relationship. ,Family Support Services for Person With Substance Use Disorders : Reach with Love ,Gazing into Futurity.Ministry of Health and Welfare,R.O.C.(Taiwan).p27(Online Conference) 
  5. 游以安、游翼慈、曾華莉(2021年3月)。認知障礙症長者小組遊戲介入(Play Intervention for Dementia)模式之實務訓練初探-疫情下的臺灣經驗。2021年臺灣社會工作專業人員協會年會暨「疫情時代的社會工作實踐」 研討會。線上研討會。
  6. 游以安(2021年，10月) 身心障礙服務的跨專業交織與建構:以大專校院資源教室輔導人員與諮商中心心理師為例。臺灣輔導諮商學會2021年會暨學術研討會-流變中的挑戰與培力。線上研討會。
  7. 游以安、邱春瑜、林予安、張恒豪(2021年11月)。身心障礙大學生新冠肺炎(COVID-19) 遠距學習調查:臺灣經驗。2021臺灣社會學年會，台北市東吳大學，p125-126。
  8. Yi-An Yu, Chun-Yu Chiu, Yu-An Lin, Heng-Hao (2021, Dec) Survey of remote teaching experience of college students with disabilities during the period of new coronary pneumonia (COVID-19) .2021 NTPU Flagship Project Conference. National Taipei University. R.O.C.(Taiwan). p17.

林予安

  1. 游以安、邱春瑜、林予安、張恒豪(2022)。身心障礙大學生新冠肺炎（COVID-19）期間遠距學習調查：以臺灣為例。調查研究-方法與應用，49，135-186 (TSSCI)

生涯發展組

本群研究重點在於探討當代台灣青年婚配生育及就業的情況。隨著高教擴張及台灣產業結構的改變，高青年失業率、青年低薪的議題不斷的在文獻與政策上浮現，對職涯發展的影響也將延後個人生命階段的轉換，包含婚育歷程的延緩、改變。台灣青年就業議題包含學校至職場轉銜、就業類型對職涯的影響及未就業或邊緣青年生活適應等研究主題。本群的研究結果將可提供各級政府的青年發展政策制訂之用。

研究群與近期研究結果

陳易甫

  1. Chen, Yi-fu(in press). Youth Problems and Poverty, in Hsin-Huang Michael Hsiao (ed), Encyclopedia of Taiwan Studies, BRILL.
  2. Koo, Hearan, K. Heo, Tadahiko Maeda, Yi-fu Chen(in press). Data Harmonization of Social Well-Being Survey in Asia in Jaeyeol Yee, Hiroo Harada, and Masayuki Kanai (eds.), Social Well-being, Development, and Multiple Modernities in Asia, Springer.
  3. Chen, Yi-fu (in press). Witnessing violence of adolescents, in Man-Kit Lei, Enrique Belett, Wendy Troop-Gordon (eds), Encyclopedia of Adolescence, Second Edition, Elsevier.
  4. 陳易甫，2023，〈青少年數位平台使用與心理福祉之關連：數位壓力之中介效果〉。論文發表於「2023年臺北大學社會學門人文與社會科學標竿計畫成果發表會」，新北：國立臺北大學。2023年11月18日。
  5. Lin, Kuei-Hsiu & Yi-fu Chen(2023). Is parenting a source of parental stress on parental mental health? The interactive effect of parenting scripts and parenting practices. Paper presented in International Conference on Continuity and Changes in Families in East Asia, Institute of Ethnology, Academia Sinica, Taipei, Taiwan. March 24-25.
  6. Chyi-in Wu & Yi-fu Chen(2023). The Impact of Social Capital upon Health and Well-Being of Individuals in Taiwan: Changes from 2010 through 2021. Paper presented in XX ISA World Congress of Sociology, Melbourne, Australia. June 26-July 1.
  7. Tai, Tsui-o, Yi-fu Chen, and Hsien-Chih Tu (2023). Domestic Labor Involvement of Young Taiwanese Couples in Different Partnership and Parenthood Statuses in Yi, Chin-Chun and Tsai, Ming-Chang (eds), Transition to Adulthood in East Asia: Illustrations from Taiwan Youth Studies, SAGE.
  8. Chen, Yi-fuand Chyi-in Wu (2023). Early Delinquency Trajectory and Developmental Outcomes in Adulthood: Findings from the Taiwan Youth Project in Yi, Chin-Chun and Tsai, Ming-Chang (eds), Transition to Adulthood in East Asia: Illustrations from Taiwan Youth Studies, SAGE.
  9. Lin, Kuei-Hsiu & Yi-fu Chen(2021). Being Good Parents: The Cultural Imperatives of Parenting and the Wellbeing of Parents. Paper presented in International Society for Quality-of-Life Studies (ISQOLS) 2021 Virtual Conference Program. August 24-28.
  10. 林桂綉、陳易甫，2021，〈你/妳做的不是我想像的那樣：親子教養知覺差距與青少年發展結果之關連〉。發表於2021年台灣人口學會年會。台灣台北，台灣大學公共衛生學院，2021年4月24日。
  11. Tai, Tsui-o, & Yi-fu Chen. (2021). School-to-work Transitions and Well-being of Young Adults in Taiwan. Paper presented in 2021 NTPU Flagship Project Conference. Dec 5.
  12. 戴翠莪、陳易甫，2021，〈台灣青年轉銜類型、影響因素與其對後續工作的作用〉。發表於「2021年台灣人口學會年會」。台灣台北：台灣大學公共衛生學院，2021年4月24日。
  13. 戴翠莪、陳易甫，2020。〈家戶組成、社會福利支出年齡傾向與福利國家型態對青年貧窮的影響：東亞與西方福利國家的比較〉。《臺灣社會學刊》67：1-62。(TSSCI)

戴翠莪

  1. 台灣青年生育意願的改變、以及其影響因素。發表於2023年臺北大學社會學門人文與社會科學標竿計畫成果發表會，2023年11月19日，新北。
  2. Tsui-o Tai, Yi-fu Chen, and Hsien-Chih Tu. (2023). Domestic Labor Involvement of Young Taiwanese Couples in Different Partnership and Parenthood Statuses. In C.-C. Yi and M.-C. Tsai (eds.), Transition to Adulthood in East Asia: Illustration from Taiwan Youth Studies. Sage.
  3. 戴翠莪、葉欣怡、李俊賢（2022），新冠肺炎疫情對青年就業、主觀福祉的影響。發表於台灣社會學年會，2022年11月12日，屏東。
  4. Tai, T.-O., & Chen, Y.-F. (2021). The Patterns of School-to-work Transition, Antecedent Factors, and Subsequent Economic and Subjective Wellbeing: Evidence from Taiwanese Panel Data. 發表於2021年臺北大學社會學門人文與社會科學標竿計畫成果發表會，臺北：國立臺北大學社會科學學院，2021-12-05
  5. 戴翠莪、陳易甫，2021，〈台灣青年轉銜類型、影響因素與其對後續工作的作用〉。發表於「2021年台灣人口學會年會」。台灣台北：台灣大學公共衛生學院，2021年4月24日。
  6. Tsui-o Tai and Hsien-Chih Tu. (2021). The Effect of Grandparental Care on Men’s and Women’s Parenting Practices in Taiwan. Journal of Population Ageing.

陳玟如

  1. 吳書昀、王翊涵、陳玟如、鄭麗珍、廖明鈺(已接受刊登)。以家庭為核心的評估視角：成人保護個案評估表修改脈絡與討論。當代社會工作學刊。
  2. 彭子玲、王修梧、吳芷函、陳玟如、林俊儒、黃子萍、彭偉詮、許嘉菱(2023)。用藥少年：寫給老師的校園法規與輔導實務，林俊儒主編，P39-60。臺北：五南出版社。
  3. Wen-Ju Chen. (2023). The New Pathway of Addictions-Recovery: The Relationship between Recovery Capital, Trauma and Quality of Life (QOL) of Substance Use Among Adults in Taiwan. XX ISA World Congress of Sociology.
  4. 陳玟如(2023)。影響成年毒品施用者生活品質之相關因素探討。台灣衛誌，42(4)，423-435。(TSSCI)
  5. 陳玟如(2022)。發展以社區為基礎的藥癮更生人職業重建服務與復元友善職場之初探。社區發展季刊，179，155-172。
  6. 吳書昀、王翊涵、陳玟如、鄭麗珍(2021) 。以家庭為核心的評估視角：成人保護個案評估表修正脈絡與討論。台灣社會政策學會-政府、非營利組織與社會協力之路：長期照顧與社會安全網的下一步。
  7. 陳玟如(2021)。第十四章 毒品危害防制。司法社會工作，戴世玫主編。台北：巨流。

劉德芝

  1. Liu, De-Chih (2023) ‘Unemployment persistence with an evolutionary perspective: job creation or destruction (or both)?, Evolutionary and institutional Economics Review, 20, 83-109 (EconLit).
  2. Liu, De-Chih and Yu-Chien Chang (2022) ‘Systematic variations in exchange rate returns’, International Review of Economics and Finance, 82, 569-583 (SSCI).

陳文豪

  1. Bentley, L., P. McHale, Wen-Hao Chen, B. Burström, I. Anderson, N.K. Jensen, L. Harber-Aschan, K. Thielen, A. McAllister and B. Barr. (2022). “Effect of Disability Benefit Income Replacement Rates on Employment and Risk of Poverty for People with Disabilities,” – Working Paper.
  2. Chen, Wen-Hao, L. Bentley, M. Whitehead, A. McAllister & B. Barr. (2022) “Poverty and sources of income support among older people with disabilities and out of work: comparison of Canada and the United Kingdom.” Journal of Social Policy, 51(4), 792-812. (SSCI)
  3. Chriscuolo, C., A. Hijzen, M. Koelle, C. Schwellnus, E. Barth, Wen-Hao Chen, et al. (2021). “Workforce composition, productivity and pay: the role of firms in wage inequality.” “The firm-level link between productivity dispersion and wage inequality: A symptom of low job mobility?”  OECD Economics Department Working Papers, No. 1656.